| In den letzten zwanzig Jahren ist der klassischen Ethnographie immer wieder vorgeworfen worden, sie nehme geschichtliche Wandlungsprozesse nicht ernst und beschreibe Gesellschaften so, als seien sie statisch und unveränderbar. Statt dessen fordern viele Ethnolog/inn/en, andere Völker als Teil der Moderne zu beschreiben. Dabei wird oft übersehen, dass die Beschreibung zeitgenössischer Veränderungen schon vor sechzig Jahren in vielen Ethnographien eine Rolle gespielt hat.
In diesem Kurs "Ausgewählte Klassiker der Ethnologie: Ethnographien zum kolonialen Wandel im südlichen Afrika" soll es um zwei sehr unterschiedliche ethnologische Schulen gehen: die deutsche Kolonialethnographie der dreissiger Jahre um Richard Thurnwald und Diedrich Westermann einerseits, die Manchester School um Max Gluckman andererseits. Während Thurnwald und Westermann den Kolonialismus stützten und das Kolonialsystem verbessern wollten, stand der Marxist Gluckman auf der Seite des südafrikanischen Befreiungskampfes. Beide Schulen haben gemeinsam, dass sie sich explizit für das zeitgenössische Afrika und die Veränderungen durch die europäische Herrschaft interessierten.
Wir werden anhand einzelner Ethnographien untersuchen, wie die Autoren Wandel beschrieben, erklärt und beurteilt haben – und ob die heutige Beschäftigung mit sich verändernden Gesellschaften an sie anknüpfen kann oder nicht. In jeder Sitzung soll von einer Referentin oder einem Referenten ein Werk kurz vorgestellt werden. Der Hauptteil der Sitzungen soll der gemeinsamen Diskussion gewidmet sein. Dafür ist es unerlässlich, dass die Referenten schon eine Woche vorher Textausschnitte für alle kopiert haben – und natürlich, dass alle diese Ausschnitte auch kennen. Teilnahmevoraussetzung ist deshalb die Bereitschaft, etwa 20 Seiten Text pro Woche zu lesen und sich aktiv am Gespräch zu beteiligen. |
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